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網(wǎng)站建設(shè)建議學(xué)校(學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)項目)

網(wǎng)站建設(shè) 2503
今天給各位分享網(wǎng)站建設(shè)建議學(xué)校的知識,其中也會對學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)項目進行解釋,如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題,別忘了關(guān)注本站,現(xiàn)在開始吧!本文目錄一覽: 1、對學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的幾點建議

今天給各位分享網(wǎng)站建設(shè)建議學(xué)校的知識,其中也會對學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)項目進行解釋,如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題,別忘了關(guān)注本站,現(xiàn)在開始吧!

本文目錄一覽:

對學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的幾點建議

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)同的意義:

1、學(xué)校網(wǎng)站是一個學(xué)校對外宣傳的窗口,是學(xué)校對內(nèi)辦公事務(wù)的工具,有很多功能如:網(wǎng)上選課、網(wǎng)上查分等,都可以通過學(xué)校的官網(wǎng)實現(xiàn);

2、學(xué)校網(wǎng)站為能學(xué)生提供各種信息,如學(xué)生會組織某些活動前,都會通過校網(wǎng)站對外進行通知;

3、學(xué)校網(wǎng)站同時也具有娛樂功能,很多學(xué)校的網(wǎng)站都具有在線觀看電影,提供一些益智類游戲的功能;

4、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)更是契合當今互聯(lián)網(wǎng)+的主題,讓學(xué)校各類信息互通互聯(lián)。

綜上所述,學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)對于一個學(xué)校來說較為深遠的意義,不僅是宣傳學(xué)校,更是為學(xué)生提供便民服務(wù)的一個工具。學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)都會被各個學(xué)校納入為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中。

關(guān)于學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的建議

可以考慮與教育類專門網(wǎng)站建立有效鏈接,發(fā)布各種優(yōu)秀教案、專家論壇、網(wǎng)絡(luò)觀摩課、各科素材、多媒體課件制作等內(nèi)容,這樣可以讓學(xué)校網(wǎng)站成為最佳的教學(xué)研究室。

其實還是要針對教育內(nèi)部辦公處理的業(yè)務(wù)要求和與外部聯(lián)系的需求,以充分實現(xiàn)信息發(fā)布、文檔共享、互動交流、公文管理、等功能,才能使網(wǎng)站為教育協(xié)作等工作進行服務(wù)喔。

怎樣做好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)

1、力爭各層面特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。

學(xué)校網(wǎng)站不應(yīng)只是為了裝點門面,它需要相當多實質(zhì)性的東西來填充,這就要求我們這些網(wǎng)站建設(shè)實施者向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)積極反應(yīng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的重要性和必要性,還要告訴他們,我們現(xiàn)在需要什么?當然,作為學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)初期最需要的肯定是資金,各個學(xué)??梢愿鶕?jù)自身情況決定采用何種方式建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站:對于資金比較充足的學(xué)校可以考慮購買專門WEB服務(wù)器、租用專線上網(wǎng)的方式,這樣以后在網(wǎng)站建設(shè)方面就可以更好的大展拳腳;如果學(xué)校資金比較緊張,那可考慮租用網(wǎng)站空間的形式建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站。無論采用那一種方式,我們都應(yīng)當事先要有充分的資金預(yù)算,不然,今天向領(lǐng)導(dǎo)“要”兩萬,明天再“討”一萬,那可能將是一件非常不愉快的事,甚至讓領(lǐng)導(dǎo)懷疑你的辦事能力。如果說學(xué)校網(wǎng)站在建設(shè)初期,采用的是租用空間,但是后來租用空間的方式就無法滿足學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的需要,那么便要“搜集”種種理由向領(lǐng)導(dǎo)要求以建立專用WEB服務(wù)器的方式建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站。

2、學(xué)生是宣傳網(wǎng)站最好的“工具”。

現(xiàn)在的學(xué)生很喜歡上網(wǎng),他們交際廣泛,而且他們畢業(yè)后將走向全國東西南北,所以動員學(xué)生參與到學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)中來,會對學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)起到相當大的宣傳作用。比如說為吸引學(xué)生參與網(wǎng)站建設(shè),學(xué)校在建站初期便搞了一次全校學(xué)生參與的校園網(wǎng)絡(luò)文學(xué)賽,要求學(xué)生作品直接在網(wǎng)站指定頁面發(fā)表,結(jié)果在近兩月的時間里先后收到數(shù)百篇包含詩歌、散文、小學(xué)等形式的文學(xué)作品,學(xué)校從中評出了不少優(yōu)秀作品并通過網(wǎng)站進行了獎勵,更有其中一些學(xué)生的作品被國內(nèi)一些學(xué)生刊物選登,這對學(xué)生和網(wǎng)站建設(shè)都是一種很好的支持;

另外,學(xué)校網(wǎng)站還開設(shè)學(xué)校論壇,邀請學(xué)生做適合自己興趣愛好欄目的版主;不定期舉辦電腦作品比賽,為學(xué)生提供網(wǎng)站域名空間,也從中發(fā)現(xiàn)了有不少好的作品。通過這一系列的活動,確實可以讓更多的學(xué)生了解學(xué)校網(wǎng)站并參與其中,達到不錯的宣傳作用。

3、通過與知名網(wǎng)站合作等形式,加強網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè),以獲得社會各界的支持。

學(xué)校網(wǎng)站要得到社會的認可,資源建設(shè)是一個永恒的主題。首先做好學(xué)校自身資源(試題資源、課件資源、課件素材、論文等)的收集整理,將這些資源上網(wǎng)并不斷更新,其次,努力做好與國內(nèi)優(yōu)秀網(wǎng)站的合作工作,并努力爭取與更多優(yōu)秀教育網(wǎng)站的合作,以交換資源等形式獲取他們的各類教學(xué)資源供網(wǎng)站使用(標明來源)。不僅提高了學(xué)校的知名度,合作網(wǎng)站也因此獲得更多利益,一舉多得。

4、加強校友錄建設(shè):校友是學(xué)校發(fā)展不可缺少的力量

一個優(yōu)秀的學(xué)校網(wǎng)站離不開廣大校友的參與和支持,一所學(xué)校,特別是有幾十年甚至近百年歷史的學(xué)校,在國內(nèi)外有無數(shù)的校友,很明顯,在信息飛速發(fā)展的今天,校友與學(xué)校之間以及校友與校友之間仍然主要通過普通信件或電話進行聯(lián)系的方式已經(jīng)落后,作為母校,有義務(wù)也有責(zé)任加強校友錄的建設(shè)工作,以進一步加強校友與學(xué)校以及校友自身之間的聯(lián)系。校友,在很多情況下一提到這個問題便讓人想起僅僅是在學(xué)校搞校慶時拉贊助的對象,其實,廣大的校友帶給母校的往往是一些更可貴的看不見的無形資產(chǎn),他們經(jīng)常會為母校的發(fā)展獻計獻策,他們的成功也會推動母校的發(fā)展,對在校學(xué)生起到一個良好的示范作用,所以我們沒有理由不加強這一塊工作。學(xué)校網(wǎng)站還可以設(shè)立校友錄這一欄目,也可以將每年校友的今后的畢業(yè)照全部上網(wǎng),同時發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)照都印上學(xué)校網(wǎng)址,以加強校友與母校的聯(lián)系。

5、校園快訊與校園風(fēng)采圖庫建設(shè)讓師生、校友和社會各界及時了解校園動態(tài)

在學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)過程中,校園快訊以及校園風(fēng)采圖庫的建設(shè)非常的重要,它們在一定程度上可以反映學(xué)校的辦學(xué)思想、教學(xué)觀念以及師生在校園的學(xué)習(xí)生活情況,經(jīng)常查看這些欄目的除了在校師生外我想主要還有以下一些群體:一是已經(jīng)畢業(yè)校友,他們關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,所以會經(jīng)常“回來”看看,試想,如果一位已經(jīng)工作幾十年的老校友再“回到”母校能看到自己當初的照片依然還放在學(xué)校網(wǎng)站上,那種心情是何等的激動,畢竟母校還沒有忘記他們;二是,各級教育部門和學(xué)生家長,他們需要及時了解一些學(xué)校的教育教學(xué)工作情況,并及時的向?qū)W校有關(guān)部門反饋他們的意見或建議?;谝陨显?,可以這么說吧,現(xiàn)在學(xué)校各類活動,只要不是拍得太差的圖片我都會分類的把它們放在網(wǎng)站的校園風(fēng)采圖庫內(nèi),因為我相信一點,“今天的新聞或圖片”將是明天的“歷史”,為此我也很自豪,因為我在記錄著學(xué)校的歷史!

6、加強部門網(wǎng)站和教師個人網(wǎng)站建設(shè),促進教師積極參與。

學(xué)校網(wǎng)站同時為各教研組或教師個人提供了展示自己的舞臺,通常情況下在校教師向外界展示自己的機會只有下面這幾種方式:上公開課、撰寫教學(xué)論文、發(fā)表課件、學(xué)校評優(yōu)等,這幾種方式的展示范圍一般是有限的,僅局限于本?;虮镜亟逃块T,而通過網(wǎng)站形式,教師或教研組便可把自己推向全國乃至全世界。在鼓勵教師或教研組建立網(wǎng)站建設(shè)方面,校領(lǐng)導(dǎo)對于建立教師個人或教研組網(wǎng)站的應(yīng)該給予相當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,這樣便使更多的教師參與到網(wǎng)站建設(shè)中來,能提升學(xué)校網(wǎng)站的“綜合勢力”。

7、多作宣傳是提升網(wǎng)站知名度的必要手段

“酒香也怕巷子深”,沒有必要的宣傳手段,再優(yōu)秀的網(wǎng)站如果沒有必要的宣傳也只能“埋沒”。作為一個學(xué)校網(wǎng)站,除了上面提到的一些宣傳手段外,還可以做以下幾點宣傳工作:

(1). 注冊搜索引擎,讓別人能“搜”到你。一些著名的搜索引擎或網(wǎng)站如雅虎、google、搜狐、網(wǎng)易、百度、新浪等都有網(wǎng)站登錄功能,可以將自己的網(wǎng)站在他們的網(wǎng)站登錄網(wǎng)頁進行注冊,將自己網(wǎng)站信息登記進去,這樣網(wǎng)絡(luò)用戶在查找相關(guān)資源時便可輕易的進入到自己的網(wǎng)站;

(2). 到一些優(yōu)秀教育網(wǎng)站“做廣告”,這里的廣告是指免費廣告,比如說我校網(wǎng)站就曾登錄K12網(wǎng)站、中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)等的論壇欄目,通過“灌水”等形式發(fā)貼,通過為這些網(wǎng)站的用戶提供本校網(wǎng)站的會員帳號等形式吸引用戶,必要時還可做做“假”,假裝自己是一個與學(xué)校網(wǎng)站毫不相干的用戶,然后對這些教育網(wǎng)站用戶說“我發(fā)現(xiàn)一個優(yōu)秀教學(xué)網(wǎng)站”,鼓吹一通,既不損人也可利人利己,何樂而不為呢?

(3). 注冊網(wǎng)絡(luò)實名,這也是一個讓別人找到自己的方法:以我校為例,不少學(xué)生或校友不知道學(xué)校網(wǎng)站域名,結(jié)果我們注冊了一個“舟山中學(xué)”的實名,只要在瀏覽器地址欄輸入“舟山中學(xué)”便可進入學(xué)校網(wǎng)站,便于記憶。

8、加強監(jiān)督管理,杜絕網(wǎng)站不良信息

學(xué)校網(wǎng)站除了在技術(shù)上對服務(wù)器進行安全配置防止黑客或病毒外,在網(wǎng)站內(nèi)容方面特別是動態(tài)欄目內(nèi)容方面一定要加強監(jiān)督管理,學(xué)校網(wǎng)站面對的主要對象仍然還是學(xué)生,所以對信息的監(jiān)督和過濾工作還是必要的,過濾是通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防止某些內(nèi)容出現(xiàn)在網(wǎng)站上,這相對還是比較容易實現(xiàn)的,而監(jiān)督卻是一個長期堅決的任務(wù)。學(xué)校網(wǎng)站不同于商業(yè)網(wǎng)站,商業(yè)網(wǎng)站動態(tài)內(nèi)容要求24小時有人值班,而學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)一般只有一個人左右,不可能有這么多時間來隨時檢查網(wǎng)站內(nèi)容,這就要求我們采取必要的措施。

9、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)者要有十二分的奉獻精神

建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)當說是一種“后臺工作”,編寫一個程序或發(fā)現(xiàn)并修補一個程序漏洞,可能讓你沒日沒夜連續(xù)工作數(shù)十小時;收集一批資料,然后再上傳到資源庫,更可能用掉你連續(xù)幾天甚至幾十天的時間;寒冬或酷暑、白天或深夜,網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器隨時可能出現(xiàn)問題,那都得跑到機房,輕則重啟電腦,重則可能需要重新安裝系統(tǒng);另外每天可能還得處理來自網(wǎng)站用戶或校友的十多封甚至數(shù)十封電子郵件,關(guān)鍵的關(guān)鍵是這些工作都是“后臺”工作,這種工作實際上已經(jīng)沒有了上班下班和假期的區(qū)別,可以說極少有人能理解其中的苦,有的同事不理解甚至還以為你一天到晚坐在電腦前“挺舒服的”,沒有一顆十二分的奉獻精神是很難做到的。當然,做了工作向領(lǐng)導(dǎo)適當?shù)姆磻?yīng)一下也是可以的,當今的社會,拿點適當?shù)膱蟪暌呀?jīng)不能說是沒有“奉獻精神”了。

10、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)涵是第一位的,不必過多的追求技術(shù)含量。

許多人一談到學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),便想到“專業(yè)”二字,難!網(wǎng)站的競賽評比也不例外,評委首先看的便是“外表”,如果網(wǎng)頁做得漂亮,即使沒有真正的內(nèi)涵,那這網(wǎng)站的評分也絕不會低,如果再稍有點內(nèi)容,便極有可能得到“高分”;相比較而言,那些內(nèi)容豐富而且相當實用的網(wǎng)站,如果缺少漂亮的外表,甚至無緣“入圍”,像國外的聯(lián)合早報,國內(nèi)的新浪、網(wǎng)易、搜狐等網(wǎng)站,他們的界面幾乎沒有怎么變化和刻意的美工,但這些網(wǎng)站卻依然得到了大家的認可,在世界網(wǎng)站排名中名列前茅,這些網(wǎng)站的成功,我想最根本的一點還是其豐富的內(nèi)涵與實用性。所以學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)不要太多的考慮技術(shù)問題,而應(yīng)該更多的考慮不斷增加網(wǎng)站內(nèi)涵,讓人能從學(xué)校網(wǎng)站獲取豐富的知識與信息,這才是學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)成功的關(guān)鍵所在,“最漂亮的網(wǎng)站不一定是優(yōu)秀的網(wǎng)站,有內(nèi)涵的網(wǎng)站才更具有生命力!”

11、牢牢掌握郵件這個秘密武器。

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)過程中,不斷有校友、資源用戶、論壇用戶等注冊,就拿學(xué)校網(wǎng)站來說,郵件可能聯(lián)系著數(shù)千個與學(xué)校網(wǎng)站有關(guān)聯(lián)的數(shù)千用戶,如果利用得好,對宣傳學(xué)校能起到事半功倍的效果,利用郵件群發(fā)軟件可以在瞬間把信息發(fā)送到這數(shù)千個用戶的郵箱中,宣傳效率之高確實是傳統(tǒng)媒體無法比擬的。

小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)細化管理要求

9月19日下午,各中小學(xué)校長將在教育局三樓會議室現(xiàn)場演示學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)情況。為使我校網(wǎng)站順利達標,現(xiàn)對我校網(wǎng)站各欄目分清責(zé)任,細化要求。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:z

副組長:zz

二、各欄目負責(zé)人和子欄目負責(zé)人必須在迎檢前至少充實1篇文章。9月18日下班前予以檢查通報。

(一)、學(xué)校概況:(責(zé)任人:z)

1、學(xué)校簡介(1篇以上);2、校園風(fēng)景(1篇以上);3、教師風(fēng)采(1篇以上);4、榮譽集錦(1篇以上);5、領(lǐng)導(dǎo)班子(1篇以上)。

(二)、校園快訊:(責(zé)任人:z)

1、通訊報道(胡1篇以上);2、校內(nèi)新聞(胡1篇以上);3、教育新聞(朱1篇以上)。

(三)、學(xué)校工作:(責(zé)任人:z)

1、周工作計劃(柴每周);2、部門計劃總結(jié)(z4篇以上);3、校長室通知(朱1篇以上)。4、教務(wù)管理(嚴1篇以上)5、德育工作(胡國旗下的講話);6、總務(wù)管理(戴1篇以上)。

(四)、教育科研:(責(zé)任人:z)

1、課題研究(朱1篇以上);2、學(xué)科教學(xué)(教研組長1篇以上);3、交流平臺(每位教師至少1篇);4、科研動態(tài)(朱每周1篇)。

(五)|、特色教育:(z)

1、科技特色(吳1篇以上);2、文體活動(徐1篇以上)

3、英語活動(邊1篇以上)

(六)、三大活動:(柴)

1、活動報道(柴1篇以上);2、教師培訓(xùn)(朱1篇以上);3、教師管理(朱1篇以上)。

(七)、學(xué)生天地:(胡)

1、學(xué)生風(fēng)采(胡每周一星);2、佳作欣賞(語文教師至少1篇);3、書畫展示(美術(shù)教師1篇以上);4班級主頁(班主任1篇以上)。

(八)、資源共享:(吳)

1、論文案例課件推薦(每位教師至少1篇);2、好書推薦(每位教師至少1篇)。

附:各學(xué)校校長演示內(nèi)容:1、學(xué)校網(wǎng)站概況(30分)。2、網(wǎng)站更新情況(20分)。3、資源庫建設(shè)情況(20分)。4、教師個人主頁(博客)建設(shè)情況。(10分)5、教研組網(wǎng)頁(5分)。6、班級網(wǎng)頁(5分)。7、網(wǎng)站特色欄目(+10分)。8、校長展示熟練程度。(10分)

要求:每位教師必須在9月17日前注冊潤州教育信息網(wǎng)教師博客。

建議:我們學(xué)校網(wǎng)站存在兩大問題:1、網(wǎng)站無法設(shè)置瀏覽權(quán)限;2、網(wǎng)站瀏覽無法設(shè)置點擊率(每位教師登陸后點擊率不重復(fù))。

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